CLEMI

Académie de Besançon

Le dessin de presse dans tous ses états

par · 14 septembre 2020

Cette formation, inscrite au Plan Académique de Formation 2019-2020, a été proposée par le CLEMI de l’académie de Besançon. Initialement prévue le 2 avril, elle ne pourra finalement avoir lieu qu’en septembre compte tenu de la crise sanitaire due au COVID19. Mise à jour 31/12/2020

 

Programme

L’actualité du dessin de presse
Qu’est-ce que le dessin de presse ?
Le point vocabulaire
Le point Lois sur la Presse
Le Point Ressources Clemi/sitographie
Travailler sur les dessins de presse en classe
Rencontre avec Rodho
Le concours académique

clemi qr ou huit.re/clemidp

L’actualité du dessin de presse

L’actualité récente (stage janvier 2021)

 

L’actualité nationale signalée lors du premier stage en septembre 2020

  • L’actualité « locale « 

Cartooning for Peace déplore la disparition du dessin de presse dans le NY Times

Vous pourrez y découvrir également Chappatte en conférence

Chapatte Ted

  • Des lycéens bisontins ont également pris la plume pour dénoncer cette prise de position

–> article paru dans le Magazine PLUS du Grand Besançon Métropole, page 40, édition septembre-octobre 2019

 

Qu’est-ce que le dessin de presse ?

Qu’est-ce qu’un dessin de presse ?

Point Vocabulaire

Sur ce dossier pédagogique de Cartooning for peace de 2010 : il est illustré

Voir aussi celui que l’on retrouve sur de nombreux sites dont Clemi Dijon

Lois sur la Presse

Loi du 29 juillet 1881 : Cette loi libère la presse en supprimant l’autorisation préalable et le délit d’opinion. Seuls la diffamation et les injures contre des particuliers restent passibles des tribunaux.

Cette liberté dure jusqu’à la Première Guerre mondiale.

Législation actuelle : La législation actuelle est toujours basée sur la loi de 1881, mais depuis la Seconde Guerre mondiale, la loi a été durcie pour réprimer les apologies de crimes de guerre et de crimes contre l’humanité et, plus généralement, la diffusion des idées racistes. Sur d’autres points, l’application de la loi s’est assouplie ; ainsi, les peines d’emprisonnement pour diffamation ont été supprimées.

La liberté de la presse est également limitée par les lois protégeant la vie privée ou la présomption d’innocence.

Pour approfondir –> un article de Vie publique : Liberté de la presse en France : quel cadre légal ?

 

Point ressources

Dossier pédagogique de la SPME 2015

 

 

Dessin de presse et faits divers

 

Dossier pédagogique de la SPME 2016

 

 

Aborder caricatures et dessins de presse en classe

 

 

Dossier pédagogique de la SPME 2019

 

 

Dessin de presse et liberté d’expression

 

 

Dossier pédagogique de la SPME 2020

 

Le dessin de presse, un format universel ?

Fin du dessin de presse au New York Times : un choix controversé

 

Sitographie

  • Ressources

« C’est quoi la liberté d’expression ? » Destinée aux plus jeunes, cette vidéo de 1 minute 42 secondes de « 1 jour 1 question » explique clairement les enjeux démocratiques de la liberté de la presse et situe l’attentat du 07 janvier 2015 dans ce contexte : voir l’article de l’Académie de Montpellier

Cartooning for peace

Le classique Cagle anglo-saxon

caricaturesetcaricature.com Site consacré à la caricature de presse et à l’image satirique, créé il y près de 5 ans et animé par des enseignants, universitaires, passionnés et autres collectionneurs. (images libres de droit pour un usage pédagogique, des dossiers à destination des enseignants, mais aussi l’actualité du dessin de presse et de la recherche sur cet objet qui suscite un intérêt croissant, notamment chez les historiens).

Iconovox Banque d’images spécialisée dans le dessin de presse, Iconovox rassemble plus de 30 000 dessins d’un collectif de dessinateurs

Le documentaire « Fini de rire »  (52 min) d’Olivier Malvoisin revient sur les événements qui ont jalonné le début de ce XXIe siècle à travers les dessins et les témoignages de dessinateurs de presse des quatre coins du monde. Il retrace ainsi les frontières de la liberté d’expression dans le monde jusqu’en 2012.

« Reporter de guerre. C’est quoi ce métier ? » TOPO fait le point sur le métier de reporter de guerre.TOPO du 17 mai 2019 l’article de l’Académie de Montpellier.

Dessin de Presse sur Twitter

Decodex pour vérifier ses sources !

Retronews

Le dessin de presse par les lycéens à partir du l’expo Daumier

Lumni : Les dessinateurs de presse et les caricatures du prophète Mahomet

  • Outils

Produire avec BDnF la fabrique toute récente à BD de la Bnf

Pour vous faire votre propre collection de dessins de presse et les mettre de côté, Pinterest est un outil performant et gratuit. Un exemple ici.

D’autres outils seraient aussi intéressants comme Padlet ou Lino. 

Où en sommes-nous ? Conclusion

Travailler sur les dessins de presse en classe

Construction d’un schéma décortiquant les procédés des dessins de presse pour arriver à un « mode d’emploi »

—> En s’appuyant sur la Cartoonothèque de Cartooning for peace

Cartooning for peace accueil

—> Présentation et construction par étape du schéma

extrait cahier Schema

 

– La carte_dessins_de_presse en PDF

– Un exemple de diaporama pour décortiquer les dessins_de presse_ ou sur Popplet directement

En EMC : Faire rédiger les élèves sur le sujet

Avec vos connaissance et les documents, vous rédigerez un développement organisé  « En quoi le dessin de presse est-il un indicateur de la liberté ? » (niveau Collège/ Lycée)

Pour cela suivez ces consignes :

1. En introduction : 

– Expliquez en une phrase le lien entre la démocratie et les libertés. (Elle les défend ou pas ?)

– Posez le sujet du développement sous forme de question (facile, c’est écrit plus haut :-)))

2. Pour rédiger votre développement organisé :

– Définissez ce qu’est la liberté de la presse et en quoi indique-t-elle l’état de la démocratie du pays. Pour répondre à cette question, utilisez cette carte (naviguez en explorant en cliquant sur les pays).

– Ensuite regardez cette vidéo à partir de 4 min pour expliquer en quoi l’intervention du dessinateur suisse Chappatte montre l’importance des dessins de presse. (prenez des notes en regardant cette vidéo et lisez le texte sous la vidéo).

Conseils :

– Illustrez avec des exemples issus de la vidéo et justifiez vos propos !

– Prenez des notes sur les documents, faites déjà un brouillon papier avant la version numérique

Les compétences évaluées sont :

Organiser ses idées : votre développement et vos phrases sont-elles organisées, logiques et montrent-elles une démonstration ?

Connaître et expliquer les caractéristiques de la démocratie : faire le lien entre le dessin de presse, la liberté d’expression et la démocratie

S’investir : avez-vous fait des efforts pour produire ce développement même s’il reste des maladresses et des erreurs. Les consignes ont-elles été suivies ?

Exemple de correction : – Fiche_activites_dessinspresses_correction

En Lettres

Quelques propositions de séances

Une petite séance d’introduction Analyse d’un dessin de presse

Définir quelques objectifs Définir des objectifs

Feuilleter les journaux pour découvrir la variété des genres de dessin

Analyser un dessin de presse

Travailler le discours argumentatif Le discours argumentatif dans le dessin de presse

Les figures de style dessinées par Plantu

D’autres pistes !

CLEMI Fiche pédagogique Cycle 3

Dossier de Presse Cartooning for peace

Dossier CLEMI académie de Dijon

Et bien sûr sur Édubase

Rencontre avec Rodho

Rodho, dessinateur de presse, illustrateur, notamment pour Fakir, Mariane, Nouvel Obs, le CLEMI et bien d’autres.

Consulter son site

Suivez-le sur Twitter

Le concours académique Dessin de Presse

Lancement de la 1e édition de ce concours académique en avril 2019

Retrouvez la 2e édition ainsi que les lauréats de l’édition 2018-2019

Article rédigé par Marie Adam-Normand et Philippe Sallet

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